這個項目是大約二十年前構思的, 大約 2001, 當我致力於製作自己的 J.S 副本時. 巴赫的 平均律鍵盤, 書籍一 & 二 è¦ä¹ˆ 48 前奏曲 & 48 賦格曲在 2 卷. 有時我的同齡人，甚至對我自己來說，這似乎是一項瘋狂的努力. 但, 在這個過程中，我意識到有許多隱藏的元素可以揭示更深層次的音樂理解。
以下信息來自 博士. 我富田 (創意藝術學院音樂學教授, 貝爾法斯特女王大學, 北愛爾蘭), 經許可. 他告訴我們為什麼世貿中心是鋼琴教育教學方面的一個很好的資源.
這 平均律鍵盤 是一部具有極高藝術含量的教育作品集. 在第一本書的扉頁上, 巴赫描述了該項目: 平均律鍵盤, 書籍一 & 二 或前奏曲 & 賦格曲通過所有音調和半音，涉及第三大調或 Ut Re Mi 和第三小調或 Re Mi Fa，供渴望學習的音樂青年以及那些已經精通本研究的人的消遣使用和利益，由約翰·塞巴斯蒂安·巴赫起草和編寫. 安諾 1722.
本次承諾, 使我的 自己的 複製, 完整的指法, 的 48, 已成為一項快樂的活動，每天持續集中註意力並提高我的音樂能力. 羅伯特·舒曼 (Robert Schumann) 所說的世貿中心是“鋼琴家的麵包”，如今經常被音樂教育者引用.
從它, 鋼琴家可以學到很多鍵盤技術, 但所有音樂家可能會發現演奏前奏曲和賦格曲有助於保持頭腦敏銳, 對耳朵的要求, 視奏和記憶.
雖然 平均律鍵盤 巴赫在世時並未出版, 但有些 51 幾年後, 他的兒子和學生製作了許多手稿副本，隨著他的名聲，副本逐漸傳遍歐洲。
這部作品可以說是劃時代的, 在後人的頭腦中喚起新的思想. 眾所周知，莫扎特和貝多芬等有影響力的音樂家都收到了手稿, 這些作曲家反過來影響了西方音樂的方向。
值得花時間研究一下這部作品的歷史，因為它標誌著“平均律”的開始. 當我們追踪這個詞的歷史意義時, 我們最終發現了調優方法的歷史.
與這一發展相關的是另一個歷史性的變化, 即, 聲調系統的建立. 自巴洛克時代開始, 各種教堂模式最終減少到大約兩種, 自由調製成為可能. 因此, 可供共同使用的主要和次要按鍵數量有所增加. 巴赫考慮使用所有這些理論上可能的鍵來啟動這樣一個項目並不奇怪。
什麼, 然後, 是巴赫的目標? 除了他想使用所有鑰匙之外, 或許他的目的是收集一部涵蓋不同風格、具有最高藝術含量和整體完整性的作品集。. 在這裡我們可以看到巴赫作為傑出作曲家的三分形象, 表演者和教育家.
據報導，H.N Gerber, 誰師從巴赫 1724 到 1726, 告訴他的兒子他與巴赫的經歷.
“在第一堂課上，他就把自己的發明擺在面前. 當他研究完這些並讓巴赫滿意後, 接下來是一系列的套房, 然後是世貿中心. 這首後期作品巴赫以其無與倫比的藝術為他演奏了三遍, 我父親將這些視為他最快樂的時光, 當巴赫, 藉口沒心情教書, 他坐在一台精美的儀器前，將這幾個小時變成了幾分鐘。 ”
在這裡我們可以見證他的教育理念: 擺在學生面前的作品應該有足夠的多樣性, 豐富的風格和形式，激發學生強烈學習的動力.
進一步分析前奏曲 & 逃亡者, 請看:
J.S的分析. 巴赫的平均律鍵盤部分 1 雨果·里曼 (1890)
J.S的分析. 巴赫的平均律鍵盤部分 2 雨果·黎曼 (1890)